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原標題：【前沿課堂】孩子到底需不需要出國留學？來源：棉簽摘要：出國如果只是“鍍金”，就不要出國。7EDU創始人劉君為什麼，有的孩子出國后變得懂事勤勞、找到了自我價值；而有的孩子卻一蹶不振揮金如土，變得封閉和抑郁？教育專家劉君認為，被送出國的大多數孩子，常常受盲目決定和缺乏后續教育指導所累，最終影響了自己塑造人格和三觀的關鍵時期。出國留學的門檻越來越低，送孩子出國“鍍金”已經成為很多家長的選擇。而且隨著二三線城市經濟的快速發展，低齡留學生群體也開始日益龐大。越來越多的家長秉承“一切要從娃娃抓起”的理念，送孩子出國念中學、小學甚至是幼兒園。但大多數家長都不知道：孩子的性格、年齡、成績好壞等因素，都決定了是否應該送孩子出國，以及什麼時候送孩子出國。思想的不成熟、語言的障礙、文化的差異，都加大了低齡留學生在外國生活學習的難度，遇見的挑戰也遠大于成年留學生。而與此同時，留學后歸國，也成為另一個常見趨勢。據數據統計，自1978年到2018年總留學生群體，畢業后選擇回國發展的比重也已高達84.46%。在面對多重挑戰以及歸國潮的趨勢下，家長的教育焦慮越來越多：·花費高額的金錢和時間送孩子出國留學，卻效果平平，出國留學到底值不值？·孩子太小，去留學擔憂太多；太晚去，會不會輸在起跑線上？幾歲才是孩子出國的最佳時間？·出國這么久，孩子生活起居都是問題，作為陪讀媽媽怎么才能做到最好？·出國成本太高，國內那些對標外國教育的機構和學校，可以替代出國留學嗎？為了解決家長的這些疑慮，2020年第一期前沿課堂，我們邀請了擁有17年留學教育經驗的劉君老師在線為我們解剖孩子的留學教育問題。她是誰？劉君，7Edu創始人。英語語言專業科班出身，早期新東方全國優秀講師、區域總監、國外考試部總監。她深諳應試教育技巧培訓，在赴美讀MBA期間，對公益教育創業產生極大熱情，并將中國的應試優勢結合美國教育特點，研發出高效的SATACT應試課程體系及螺旋式上升的基礎能力培養方法。2014年，聯合美國大學終身教授，創立7EduImpactAcademy，旨在用中西方最優秀的教育理念和教育方法幫助更多的K12學生。

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